2020年5月4日，《中国教育报》第7版 “高教周刊·科学研究”版刊发365体育官网党委书记袁自煌文章《四个维度打造高校战“疫”思政金课》，教育部社会科学司官网全文进行转载。全文如下：
四个维度打造高校战“疫”思政金课
突如其来的新冠肺炎疫情，既是一场没有硝烟的战争，也是一次必须通过的大考。在党的坚强领导下，全国上下万众一心、众志成城，坚决打赢疫情防控人民战争、总体战、阻击战，充分展现了中国精神、中国智慧、中国力量。高校思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，承担着铸魂育人的神圣使命。疫情防控期间，365体育官网化工大学党委聚焦“有政治高度”“有情感温度”“有内容广度”“有创新力度”4个维度，把思政小课堂同社会大课堂紧密结合起来，同疫情防控现实背景结合起来，凝聚爱国正能量，传递战“疫”好声音，引导学生把爱国情、强国志、报国行融入实现中华民族伟大复兴的生动实践，自觉成长为担当民族复兴大任的时代新人。
“有政治高度”是根本要求
高校思政课是立德树人的核心灵魂，是社会主义大学的本质特征，是培养社会主义建设者和接班人的重要保障。只有政治站位高，才能保证战“疫”思政课方向不偏、调门不走、品质不降，才能用好鲜活战“疫”教材，引导青年学生正确认清世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较，正确理解中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势。从而进一步深刻认识和把握中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，切实增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
战“疫”期间，365体育官网化工大学党委坚决按照党中央、国家教育部门、365体育官网市政府部门的疫情防控工作总体部署要求，将“云端”思政课建设作为重中之重，将党的领导贯穿思政课在线教学始终。始终把马克思主义作为鲜亮底色，把党和国家的关切目光、人民至上的深沉情怀作为从容底气，把全国上下众志成城、守望相助的爱国精神作为鲜活素材，充分发挥“主心骨”“领头雁”作用，做到讲政治有底气、讲道理能透彻、讲信仰获敬佩，结合战“疫”实际，把政治理论讲深讲透、讲清讲明，引导青年学生真学真信、真懂真用。
“有情感温度”是内在动力
疫情发生以来，在党的统一领导和统一指挥下，全党全军全国人民万众一心、众志成城，谱写了一曲坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策的壮丽战歌。创造“10天建造一座医院”的奇迹、见证“白衣执甲逆行出征”的忠诚、体会“此生不悔入华夏”的自豪……战“疫”故事一次次戳中全国人民的“泪点”，也一次次触发青年学生家国情怀的“燃点”。
战“疫”期间，365体育官网化工大学党委始终坚持将家国情怀和人文情怀贯穿思政课教学始终，结合学校行业特色，将科学精神、科学家精神融入教学，讲述北化人在疫情防控期间开展科研攻关、参与志愿服务的感人故事。让理论接地气，让事实带感情，把基本原理讲成生动道理，把根本方法讲成管用办法，把情感温度作为战“疫”思政课理论联系实际的“黏合剂”，作为激发青年学生爱国主义精神的“催化剂”，作为引导青年学生树立远大理想的“塑形剂”。让遥不可及的生硬“说教”，变成润物无声的长久“滋润”、感同身受的情感“共鸣”和触及灵魂的思想“升华”。
“有内容广度”是有效支撑
高校思政课只有直面时代课题，与时代同频共振、与现实紧密相连，才能真正增强亲和力和针对性。疫情对中华民族是一场大考，对青年学生更是一次考验，思想“免疫力”减弱，“病毒”就会入侵，理想信念就会动摇。在疫情防控斗争中，各条战线涌现出众多英雄人物和感人事迹，“汇编”成了生动鲜活的思政课“教材”。
战“疫”期间，365体育官网化工大学党委要求，在思政课教学备课过程中注重主动收集疫情防控的丰富案例，用好、用活这本“教材”，通过互动式、启发式、研讨式的教学方式，引导青年学生在对现实问题的深入思考中树立正确的人生观、价值观，把自己的“小我”融入祖国的“大我”、人民的“大我”之中，进而把青年学生怀家国情、担天下任的使命担当激发出来，把有志青年真情投入、矢志报国的奋斗精神展现出来。另一方面，以思政课堂为主阵地，将“思政课程”与“课程思政”相结合，主动应对非主流舆论的冲击，挤掉“水分”、剔除“杂质”、提炼“干货”，切实提高思政课程的“含金量”，教育青年学生结合国内疫情防控的成效，大力弘扬“中国精神”，体会“中国之治”的显著优势，探索“中国之治”的内在智慧。
“有创新力度”是重要保障
“90后”“00后”是高校思政课受众学生的主体，被称为伴随互联网发展成长起来的“网生代”。高校战“疫”思政课要把握住这一群体的思维方式、认知习惯，按照“停课不停教、不停学”的要求，因势利导、主动作为，把课堂搬到“云端”，让“有意义”的思政课变成“有意思”的体验课。
战“疫”期间，365体育官网化工大学党委高标准建立从“面对面”到“键对键”的“空中课堂”，通过在线直播、“云端”访谈、小班研讨等形式，采用参与式、体验式、互动式的教学方法，使战“疫”思政课“活起来”。综合运用在线教育综合平台、企业微信群、微信公众号等载体，搭建了思政课成效展示的有效载体；采取线上教学与线下实践相结合的方式，通过开展网络征文与书画、微视频征集等网络作品创作活动，运用贴近学生话语体系和交流方式的活动平台，借助新媒体、融媒体等接地气的载体手段，提升了网络“原住民”的参与度，变“置身事外”为“参与其中”，让青年学生变成课堂的“主人翁”，真正让战“疫”思政课“火起来”。
中国教育报刊文链接：
http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2020-05/04/content_579447.htm?div=-1
教育部社会科学司转发链接：
http://www.moe.gov.cn/s78/A13/moe_773/202005/t20200506_450631.html
